Augenbit - Benutzerbeiträge [de]

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2026-09-05T12:23:43Z

Johannes.Weingartner: Neue Rubrik Simulationen mit den fünf einzelnen Simulationen; der Sammel-Eintrag unter Lernsoftware entfällt dafür

=Augenbit=
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Augenbit wurde eingerichtet von der Arbeitsgemeinschaft Informationstechnologie des [https://www.vbs.eu/ VBS] (Verband für Blinden- und Sehbehindertenpädagogik e. V.). Dieses Wiki versteht sich als eine Informations-, Arbeits- und Diskussionsplattform für alle, die sich dem Thema "Informationstechnische Bildung für blinde und sehbehinderte Menschen"
verbunden fühlen.

Wer gerne mitarbeiten möchte kann dies nach persönlichen Anmeldung bei der Leitung der AG per E-Mail unter Angabe des Benutzernamens an [mailto:webmaster@augenbit.de webmaster@augenbit.de] tun.

Viel Spaß wünscht das Augenbit-Team!
==Informationen und Hinweise==
* '''NEU -''' [[Tagung 2026 der AG IT]] gemeinsam mit der AG Inklusion vom 19.-21. Juni 2026. - '''NEU'''
* [[Tagung 2025 der AG IT]] gemeinsam mit der AG Mathe/Naturwissenschaften.
* Materialien zu den [[Workshops der VBS-AGs auf dem Kongress 2023]].
*Materialien zu den Veranstaltungen der [[VBS-AG IT|VBS AG Informationstechnologie]]
* 3D-Modelle und Abbildungen sind unter [https://tactiles.eu tactiles.eu] zu finden
* Eine Anleitung zum Editieren von Seiten auf Augenbit findet sich [https://www.mediawiki.org/wiki/Help:VisualEditor/User_guide/de hier]

==Digitales 1x1==

* [[Text]] E-Buchstandard für die Textübertragung, Menübändern als Hilfe zur Erstellung, Arbeitstechniken für Schülerinnen und Schüler, individuelle Formatvorlagen und mehr. Umgang mit Word oder PDF - alles rund um diese Themen findet sich hier.

* [[Tabellen]] Ob in Word oder Excel - Tabellen sind sehr hilfreich aber auch herausfordernd.

* [[Abbildungen]] Mehr zu optimierten Abbildungen, taktilen Abbildungen und Bildbeschreibungen

* [[Screenreader]] und [[Vergrößerungssoftware]] Mehr zu NVDA, JAWS, Magic und Zoomtext - Informationen rund um Hilfsmittelsoftware für blinde und sehbehinderte Schülerinnen und Schüler.

* [[Nachschlagewerke]] Infos über mehr oder weniger barrierefreie Wörterbücher und andere Nachschlagewerke

* [[iPad]] als Hilfsmittel

* [[Betriebssystem]] Mehr zur Konfiguration und Nutzung von Windows, Mac, iOS, Android und Co

* [[Präsentationsmedien]] Hier finden sich Informationen rund um Powerpoint (aus [[ECDL 2010|ECDL]] und Co)

* [http://screenreader.ssilv.de/kurzanleitung-zum-surfen-im-internet-mit-einem-screenreader/ Internet] Link zu <nowiki>https://screenreader.ssilv.de</nowiki>

==Hilfsmittel==
[[Monokular]]

==Nachteilsausgleich==

* '''[[Nachteilsausgleich - Ausgleichende Maßnahmen]]''' - Werkzeug zum Formulieren einer Empfehlung: Land, Sehprofil und Ziele wählen, passende Maßnahmen anhaken, bearbeitbares Word-Dokument laden. Für Deutschland, Österreich und die Schweiz; kostenlos und ohne Anmeldung. https://weingartner.org/programme/nachteilsausgleich

==Simulationen==

Fünf kleine Anwendungen im Browser, mit denen sehende Menschen nachempfinden können, wie sich Sehbeeinträchtigung, Braillezeile und Screenreader im Unterricht auswirken. Gedacht für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung, für Elternabende und für die Arbeit in der Klasse. Übersicht und Einordnung: [[Simulationen]]

* '''[https://weingartner.org/programme/mit-anderen-augen-sehen Mit anderen Augen sehen]''' - Texte, Bilder, Tabellen und Symbole in verschiedenen Augenerkrankungen und Schweregraden, mit Aufgaben dazu. Ausdrücklich als Annäherung gekennzeichnet, nicht als Abbild echten Sehens.
* '''[https://weingartner.org/programme/blind-am-bildschirm Blind am Bildschirm]''' - Bildschirm aus, nur Tastatur und Sprachausgabe. Zeigt vor allem den Unterschied zwischen Lese- und Eingabemodus.
* '''[https://weingartner.org/programme/zeichen-fuer-zeichen Zeichen für Zeichen lesen]''' - Ein Fenster zeigt nur ein Zeichen auf einmal. Ein Satz und eine Rechnung zum Selbst-Durchhangeln.
* '''[https://weingartner.org/programme/tabellen-auf-der-braillezeile Tabellen auf der Braillezeile]''' - Eine Tabelle, Zelle für Zelle, wahlweise mit oder ohne Überschriften. Die ganze Tabelle sieht man erst zum Schluss.
* '''[https://weingartner.org/programme/bild-beschreiben Bild beschreiben]''' - Das Bild ist verdeckt; man liest nur die Beschreibung und beantwortet Fragen. Wer alles richtig hat, darf das Bild sehen.

==Fachspezifische Hinweise==

* [[Mathematik]] Alles rund um das Thema "Mathematik im Unterricht mit Blinden und Sehbehinderten"
* [[Musik und Tonbearbeitung]] Mehr zu Musiknotenschrift und Audioschnitt
* [[Naturwissenschaften]] Chemieschreibweisen, Messinstrumente, 3D-Vorlagen und mehr
* [[Erdkunde]] digitale Karten
* [[Informatik]] als Unterrichtsfach


== [[Hardware]] ==
* '''[[Interaktive Whiteboards]]''' im gemeinsamen Unterricht bei sehgeschädigten Schülerinnen und Schülern

==Software==
===Lernsoftware===
* '''[[Lernprogramme]]''' - Infos über die Zugänglichkeit von Lernprogrammen.
* '''[[Tastenflow]]''' - Tastschreiben lernen - barrierefrei, kostenlos und werbefrei https://tastenflow.org

==Hilfe==
* '''Allgemeine Einführung''' zum Thema "Wiki": http://de.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Hilfe

* '''Hilfe zur Benutzung''' und Konfiguration der Wiki Software:[http://meta.wikimedia.org/wiki/Help:Contents Benutzerhandbuch]

* '''Benutzerhandbuch''' zum MediaWiki (Deutsch): http://meta.wikimedia.org/wiki/Hilfe:Handbuch

* '''Lernpfad Wiki-Kurs''' auf ZUM.de: https://unterrichten.zum.de/wiki/Lernpfad_Wiki-Kurs

* '''''[[Spielwiese]]''''' zum Testen und Ausprobieren dieses Wikis
* '''''[[Spielwiese3]]''''' zum Testen und Ausprobieren dieses Wikis

Nachteilsausgleich

2026-09-05T12:11:23Z

Johannes.Weingartner: Siehe auch: Verweis auf das hilfsmittelunabhängige Werkzeug zum Formulieren einer Empfehlung

{{Vorlage:IPad Navigation}}
Alle beschriebenen Vorgänge sollten unbedingt einige Tage vor der ersten Prüfung getestet werden, um keine Überraschungen am Prüfungstag zu erleben! I.d.R. arbeitet der Prüfling in den Klassenarbeiten zuvor mit demselben Workaround.

== Siehe auch ==

* [[Nachteilsausgleich - Ausgleichende Maßnahmen]] - Werkzeug zum Formulieren einer Empfehlung für Schülerinnen und Schüler mit Blindheit oder Sehbeeinträchtigung: Sehprofil und Ziele wählen, passende Maßnahmen anhaken, bearbeitbares Word-Dokument laden. Hilfsmittelunabhängig und auf Unterricht wie Prüfungen bezogen.

Hauptseite

2026-09-05T12:07:10Z

Johannes.Weingartner: Neue Rubrik Nachteilsausgleich mit erstem Eintrag (Werkzeug zum Formulieren einer Empfehlung, AT/DE/CH)

=Augenbit=
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==Informationen und Hinweise==
* '''NEU -''' [[Tagung 2026 der AG IT]] gemeinsam mit der AG Inklusion vom 19.-21. Juni 2026. - '''NEU'''
* [[Tagung 2025 der AG IT]] gemeinsam mit der AG Mathe/Naturwissenschaften.
* Materialien zu den [[Workshops der VBS-AGs auf dem Kongress 2023]].
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* 3D-Modelle und Abbildungen sind unter [https://tactiles.eu tactiles.eu] zu finden
* Eine Anleitung zum Editieren von Seiten auf Augenbit findet sich [https://www.mediawiki.org/wiki/Help:VisualEditor/User_guide/de hier]

==Digitales 1x1==

* [[Text]] E-Buchstandard für die Textübertragung, Menübändern als Hilfe zur Erstellung, Arbeitstechniken für Schülerinnen und Schüler, individuelle Formatvorlagen und mehr. Umgang mit Word oder PDF - alles rund um diese Themen findet sich hier.

* [[Tabellen]] Ob in Word oder Excel - Tabellen sind sehr hilfreich aber auch herausfordernd.

* [[Abbildungen]] Mehr zu optimierten Abbildungen, taktilen Abbildungen und Bildbeschreibungen

* [[Screenreader]] und [[Vergrößerungssoftware]] Mehr zu NVDA, JAWS, Magic und Zoomtext - Informationen rund um Hilfsmittelsoftware für blinde und sehbehinderte Schülerinnen und Schüler.

* [[Nachschlagewerke]] Infos über mehr oder weniger barrierefreie Wörterbücher und andere Nachschlagewerke

* [[iPad]] als Hilfsmittel

* [[Betriebssystem]] Mehr zur Konfiguration und Nutzung von Windows, Mac, iOS, Android und Co

* [[Präsentationsmedien]] Hier finden sich Informationen rund um Powerpoint (aus [[ECDL 2010|ECDL]] und Co)

* [http://screenreader.ssilv.de/kurzanleitung-zum-surfen-im-internet-mit-einem-screenreader/ Internet] Link zu <nowiki>https://screenreader.ssilv.de</nowiki>

==Hilfsmittel==
[[Monokular]]

==Nachteilsausgleich==

* '''[[Nachteilsausgleich - Ausgleichende Maßnahmen]]''' - Werkzeug zum Formulieren einer Empfehlung: Land, Sehprofil und Ziele wählen, passende Maßnahmen anhaken, bearbeitbares Word-Dokument laden. Für Deutschland, Österreich und die Schweiz; kostenlos und ohne Anmeldung. https://weingartner.org/programme/nachteilsausgleich

==Fachspezifische Hinweise==

* [[Mathematik]] Alles rund um das Thema "Mathematik im Unterricht mit Blinden und Sehbehinderten"
* [[Musik und Tonbearbeitung]] Mehr zu Musiknotenschrift und Audioschnitt
* [[Naturwissenschaften]] Chemieschreibweisen, Messinstrumente, 3D-Vorlagen und mehr
* [[Erdkunde]] digitale Karten
* [[Informatik]] als Unterrichtsfach


== [[Hardware]] ==
* '''[[Interaktive Whiteboards]]''' im gemeinsamen Unterricht bei sehgeschädigten Schülerinnen und Schülern

==Software==
===Lernsoftware===
* '''[[Lernprogramme]]''' - Infos über die Zugänglichkeit von Lernprogrammen.
* '''[[Tastenflow]]''' - Tastschreiben lernen - barrierefrei, kostenlos und werbefrei https://tastenflow.org
* '''[[Simulationen]]''' - nachempfinden können, wie sich Sehbeeinträchtigung, Braillezeile und Screenreader im Unterricht auswirken. https://weingartner.org/erleben

==Hilfe==
* '''Allgemeine Einführung''' zum Thema "Wiki": http://de.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Hilfe

* '''Hilfe zur Benutzung''' und Konfiguration der Wiki Software:[http://meta.wikimedia.org/wiki/Help:Contents Benutzerhandbuch]

* '''Benutzerhandbuch''' zum MediaWiki (Deutsch): http://meta.wikimedia.org/wiki/Hilfe:Handbuch

* '''Lernpfad Wiki-Kurs''' auf ZUM.de: https://unterrichten.zum.de/wiki/Lernpfad_Wiki-Kurs

* '''''[[Spielwiese]]''''' zum Testen und Ausprobieren dieses Wikis
* '''''[[Spielwiese3]]''''' zum Testen und Ausprobieren dieses Wikis

Nachteilsausgleich - Ausgleichende Maßnahmen

2026-09-05T12:00:46Z

Johannes.Weingartner: Neue Seite: Werkzeug zum Formulieren eines Nachteilsausgleichs bei Blindheit und Sehbeeinträchtigung (AT/DE/CH), kostenlos und ohne Anmeldung

Ein kostenloses Werkzeug im Browser, das beim Formulieren eines '''Nachteilsausgleichs''' für Schülerinnen und Schüler mit Blindheit oder Sehbeeinträchtigung hilft. Man wählt Land, Schulabschnitt, Sehprofil und Ziele, hakt aus den Vorschlägen das Passende an und lädt eine bearbeitbare Empfehlung als Word-Dokument herunter.

Direkt zum Werkzeug: [https://weingartner.org/programme/nachteilsausgleich weingartner.org/programme/nachteilsausgleich]

== Was es enthält ==

* 169 Maßnahmen aus der Blinden- und Sehbehindertenpädagogik, geordnet nach räumlich, zeitlich, didaktisch-methodisch, technisch-medial und personell.
* Ausgewählt wird '''funktional, nicht nach Diagnose''': über enges Gesichtsfeld, zentrales Skotom, Blendung, Kontrast, rasche Ermüdung, Nystagmus. 15 Augenerkrankungen sind mit ihrem funktionalen Profil hinterlegt, der Visus ergänzt die Stufe.
* Acht weitere Beeinträchtigungen sind kombinierbar - Hören, AVWS, Autismus-Spektrum, ADHS, emotional-soziale, körperlich-motorische, chronische Erkrankung, Sprache.
* Getrennt wählbare Ziele: Schulalltag, Sport und Exkursionen, Leistungsbeurteilung, Abschlussprüfungen.
* Je Maßnahme steht eine Kurzquelle im Dokument. Optional lassen sich Stammdatenblatt, ICF-Codierung, Einwilligung der Erziehungsberechtigten und eine Gliederung nach Unterrichtsfach anhängen.

== Rechtsstand ==

Die Länderwahl ist Pflicht und steht am Anfang, weil Begriff und Rechtsgrundlagen auseinandergehen. Für '''Deutschland''' verweist das Werkzeug auf Art. 3 Abs. 3 Satz 2 GG, Art. 24 UN-BRK, die KMK-Empfehlungen zum Förderschwerpunkt Sehen (1998) und zur inklusiven Bildung (2011) sowie auf das Schulrecht des jeweiligen Bundeslandes. Es nennt bewusst keine Regelung je Bundesland, sondern bleibt auf der Ebene, die bundesweit trägt, und sagt dort, wo die Länder auseinandergehen, dass die zuständige Schulaufsicht verbindlich Auskunft gibt.

Zwei Fundstellen sind für diese Zielgruppe besonders einschlägig und im Werkzeug ausgewiesen:

* '''§ 13 Abs. 7 APO-GOSt NRW''' zählt zu den zulässigen Ausnahmen vom Prüfungsverfahren ausdrücklich die Nutzung der vom Ministerium bereitgestellten modifizierten Klausuren für die Förderschwerpunkte Sehen, Hören und Kommunikation/Sprache.
* '''§ 13 Abs. 8 APO-GOSt NRW''': In der schriftlichen Abiturprüfung entscheidet an Stelle der Schulleitung die obere Schulaufsichtsbehörde. Eine Verlängerung der Vorbereitungs- und Prüfungszeit ist dort in der Regel nur zulässig, wenn sie schon Gegenstand der bisherigen Förderpraxis war - ein erstmals zur Prüfung beantragter Ausgleich hat also schlechte Aussichten.

Der individuelle Förderplan ist in '''§ 21 Abs. 7 AO-SF NRW''' geregelt; der Begriff Nachteilsausgleich kommt in der AO-SF selbst nicht vor.

Daneben stehen Österreich (dort heißt es ausgleichende Maßnahmen; § 18 Abs. 6 SchUG, § 2 Abs. 4 und § 11 Abs. 8 LBVO, Lehrplanzusatz Förderbereich Sehen und Blindheit, BGBl. II Nr. 280/2024) und die Schweiz (Art. 8 Abs. 2 und Abs. 4 BV, BehiG, Art. 35 Abs. 3 BBV, im Übrigen kantonales Recht).

'''Wichtig für den deutschen Gebrauch:''' Das Werkzeug schlägt ausschließlich Nachteilsausgleich vor, '''niemals Notenschutz'''. Wie weit Notenschutz reicht, ist Landesrecht und geht auseinander: Bayern lässt ihn nach § 34 BaySchO bis in die Abschlussprüfung zu, verlangt dafür aber nach Art. 52 Abs. 5 Satz 4 BayEUG einen Vermerk im Zeugnis; das Bundesverfassungsgericht hat diese Zeugnisbemerkung mit Urteil vom 22.11.2023 (1 BvR 2577/15 u. a.) im Kern gehalten. Maßnahmen, die in Österreich als gewöhnlicher Ausgleich gelten, in Deutschland aber ein Absehen von der Bewertung wären, werden außerhalb Österreichs deshalb gar nicht erst angeboten.

== Einordnung ==

Das erzeugte Dokument ist eine '''Diskussionsgrundlage ohne Weisungskompetenz'''. Aus ihm folgt kein Anspruch auf eine einzelne Maßnahme. Gedacht ist es als Formulierungshilfe für das Gespräch: Fachleute prüfen die Vorschläge mit der Familie und dem Kind, kürzen sie auf das, was dieses eine Kind braucht, und legen das Ergebnis der zuständigen Stelle vor. Eine ungekürzte Liste ist fachlich unbrauchbar; das Werkzeug weist ab 15 angehakten Maßnahmen ausdrücklich darauf hin.

Viele der Maßnahmen nützen der ganzen Lerngruppe - blendungsfreies Licht, ein aufgeräumtes Tafelbild, klar gegliederte Arbeitsblätter, angesagte Arbeitsschritte. Die Vorlage ist deshalb auch für Lehrkräfte an Regelschulen gedacht, die ein Kind mit Sehbeeinträchtigung in der Klasse haben.

Alle Rechtsangaben sind an den amtlichen Originaltexten geprüft (Stand September 2026); Verordnungstext geht dabei vor Handreichung. Gegengelesen durch die Praxis in den Ländern ist der deutsche Teil aber noch nicht. Hinweise auf Ungenauigkeiten oder auf Regelungen, die anders zu lesen sind, sind ausdrücklich erwünscht und werden eingearbeitet.

== Datenschutz ==

Kein Konto nötig, kostenlos und werbefrei. Das Dokument entsteht vollständig im Browser auf dem eigenen Gerät; Diagnosen, Namen und Gesundheitsdaten werden weder übertragen noch gespeichert. Die persönlichen Angaben trägt man erst im heruntergeladenen Word-Dokument ein. Der Server steht in Deutschland (EU), gehostet bei Hetzner als Auftragsverarbeiter nach Art. 28 DSGVO; es gibt keine Reichweitenmessung, keine Zählpixel und keine Fremddienste.

Volltext: [https://weingartner.org/datenschutz weingartner.org/datenschutz]

== Herausgeber ==

Johannes Weingartner, [mailto:sensorik@weingartner.org sensorik@weingartner.org]. Kostenlos und werbefrei.

[[Kategorie:Website]]
[[Kategorie:Kostenlos]]
[[Kategorie:Online]]
[[Kategorie:Blindheit]]
[[Kategorie:Sehbehinderung]]

Hauptseite

2026-09-03T22:35:00Z

Johannes.Weingartner: /* Lernsoftware */

=Augenbit=
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Augenbit wurde eingerichtet von der Arbeitsgemeinschaft Informationstechnologie des [https://www.vbs.eu/ VBS] (Verband für Blinden- und Sehbehindertenpädagogik e. V.). Dieses Wiki versteht sich als eine Informations-, Arbeits- und Diskussionsplattform für alle, die sich dem Thema "Informationstechnische Bildung für blinde und sehbehinderte Menschen"
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==Informationen und Hinweise==
* '''NEU -''' [[Tagung 2026 der AG IT]] gemeinsam mit der AG Inklusion vom 19.-21. Juni 2026. - '''NEU'''
* [[Tagung 2025 der AG IT]] gemeinsam mit der AG Mathe/Naturwissenschaften.
* Materialien zu den [[Workshops der VBS-AGs auf dem Kongress 2023]].
*Materialien zu den Veranstaltungen der [[VBS-AG IT|VBS AG Informationstechnologie]]
* 3D-Modelle und Abbildungen sind unter [https://tactiles.eu tactiles.eu] zu finden
* Eine Anleitung zum Editieren von Seiten auf Augenbit findet sich [https://www.mediawiki.org/wiki/Help:VisualEditor/User_guide/de hier]

==Digitales 1x1==

* [[Text]] E-Buchstandard für die Textübertragung, Menübändern als Hilfe zur Erstellung, Arbeitstechniken für Schülerinnen und Schüler, individuelle Formatvorlagen und mehr. Umgang mit Word oder PDF - alles rund um diese Themen findet sich hier.

* [[Tabellen]] Ob in Word oder Excel - Tabellen sind sehr hilfreich aber auch herausfordernd.

* [[Abbildungen]] Mehr zu optimierten Abbildungen, taktilen Abbildungen und Bildbeschreibungen

* [[Screenreader]] und [[Vergrößerungssoftware]] Mehr zu NVDA, JAWS, Magic und Zoomtext - Informationen rund um Hilfsmittelsoftware für blinde und sehbehinderte Schülerinnen und Schüler.

* [[Nachschlagewerke]] Infos über mehr oder weniger barrierefreie Wörterbücher und andere Nachschlagewerke

* [[iPad]] als Hilfsmittel

* [[Betriebssystem]] Mehr zur Konfiguration und Nutzung von Windows, Mac, iOS, Android und Co

* [[Präsentationsmedien]] Hier finden sich Informationen rund um Powerpoint (aus [[ECDL 2010|ECDL]] und Co)

* [http://screenreader.ssilv.de/kurzanleitung-zum-surfen-im-internet-mit-einem-screenreader/ Internet] Link zu <nowiki>https://screenreader.ssilv.de</nowiki>

==Hilfsmittel==
[[Monokular]]

==Fachspezifische Hinweise==

* [[Mathematik]] Alles rund um das Thema "Mathematik im Unterricht mit Blinden und Sehbehinderten"
* [[Musik und Tonbearbeitung]] Mehr zu Musiknotenschrift und Audioschnitt
* [[Naturwissenschaften]] Chemieschreibweisen, Messinstrumente, 3D-Vorlagen und mehr
* [[Erdkunde]] digitale Karten
* [[Informatik]] als Unterrichtsfach

== [[Hardware]] ==
* '''[[Interaktive Whiteboards]]''' im gemeinsamen Unterricht bei sehgeschädigten Schülerinnen und Schülern

==Software==
===Lernsoftware===
* '''[[Lernprogramme]]''' - Infos über die Zugänglichkeit von Lernprogrammen.
* '''[[Tastenflow]]''' - Tastschreiben lernen - barrierefrei, kostenlos und werbefrei https://tastenflow.org
* '''[[Simulationen]]''' - nachempfinden können, wie sich Sehbeeinträchtigung, Braillezeile und Screenreader im Unterricht auswirken. https://weingartner.org/erleben

==Hilfe==
* '''Allgemeine Einführung''' zum Thema "Wiki": http://de.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Hilfe

* '''Hilfe zur Benutzung''' und Konfiguration der Wiki Software:[http://meta.wikimedia.org/wiki/Help:Contents Benutzerhandbuch]

* '''Benutzerhandbuch''' zum MediaWiki (Deutsch): http://meta.wikimedia.org/wiki/Hilfe:Handbuch

* '''Lernpfad Wiki-Kurs''' auf ZUM.de: https://unterrichten.zum.de/wiki/Lernpfad_Wiki-Kurs

* '''''[[Spielwiese]]''''' zum Testen und Ausprobieren dieses Wikis
* '''''[[Spielwiese3]]''''' zum Testen und Ausprobieren dieses Wikis

Simulationen

2026-09-03T22:30:43Z

Johannes.Weingartner: Neue Seite: Simulationen - fünf freie Browser-Simulationen zu Sehbeeinträchtigung, Braillezeile und Screenreader

Fünf kleine Anwendungen im Browser, mit denen sehende Menschen nachempfinden
können, wie sich Sehbeeinträchtigung, Braillezeile und Screenreader im Unterricht
auswirken. Gedacht für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung, für Elternabende und
für die Arbeit in der Klasse. Alle ohne Anmeldung nutzbar, kostenlos und
werbefrei.

Übersicht: [https://weingartner.org/erleben weingartner.org/erleben]

== Die einzelnen Simulationen ==

* [https://weingartner.org/programme/mit-anderen-augen-sehen Mit anderen Augen sehen] - Texte, Bilder, Tabellen und Symbole in verschiedenen Augenerkrankungen und Schweregraden, mit Aufgaben dazu. Ausdrücklich als Annäherung gekennzeichnet, nicht als Abbild echten Sehens.
* [https://weingartner.org/programme/blind-am-bildschirm Blind am Bildschirm] - Bildschirm aus, nur Tastatur und Sprachausgabe. Zeigt vor allem den Unterschied zwischen Lese- und Eingabemodus.
* [https://weingartner.org/programme/zeichen-fuer-zeichen Zeichen für Zeichen lesen] - Ein Fenster zeigt nur ein Zeichen auf einmal. Ein Satz und eine Rechnung zum Selbst-Durchhangeln.
* [https://weingartner.org/programme/tabellen-auf-der-braillezeile Tabellen auf der Braillezeile] - Eine Tabelle, Zelle für Zelle, wahlweise mit oder ohne Überschriften. Die ganze Tabelle sieht man erst zum Schluss.
* [https://weingartner.org/programme/bild-beschreiben Bild beschreiben] - Das Bild ist verdeckt; man liest nur die Beschreibung und beantwortet Fragen. Wer alles richtig hat, darf das Bild sehen.

== Einordnung ==

Eine Simulation ersetzt keine Erfahrung und keinen echten Screenreader. Sie kann
aber in wenigen Minuten begreiflich machen, warum eine Tabelle ohne
Spaltenüberschriften unlesbar wird oder warum eine Bildbeschreibung, die nur
Diagramm sagt, wertlos ist. Wer mit Kolleginnen und Kollegen über [[Tabellen]],
[[Abbildungen]] oder [[Screenreader]] spricht, hat damit einen Einstieg, der ohne
Vorwissen auskommt.

Die Simulationen sind zugleich Unterrichtsmaterial für die ganze Klasse: Sie
lassen sich mit allen Kindern gemeinsam durchspielen und machen ohne Vorwissen
begreiflich, warum eine Mitschülerin oder ein Mitschüler anders arbeitet.

== Datenschutz ==

Die Simulationen brauchen kein Konto, und es entstehen keine Nutzungsdaten. Der
Server steht in Deutschland (EU), gehostet bei Hetzner als Auftragsverarbeiter
nach Art. 28 DSGVO; ein Drittstaatentransfer findet nicht statt. Es gibt keine
Reichweitenmessung, keine Zählpixel, keine Werbung und keine Fremddienste - auch
Schriften, Bilder und Töne kommen vom eigenen Server. Für die Simulationen wird
kein Cookie gesetzt.

Volltext: [https://weingartner.org/datenschutz weingartner.org/datenschutz]

== Herausgeber ==

Johannes Weingartner, sensorik@weingartner.org
Kostenlos und werbefrei; über freiwillige
Unterstützung unter dem Link "Unterstützen" für Server und Entwicklung freue ich mich natürlich.

[[Kategorie:Simulationen]]

Hauptseite

2026-09-03T22:16:38Z

Johannes.Weingartner: /* Lernsoftware */

Tastenflow

2026-09-03T22:06:55Z

Johannes.Weingartner: Neue Seite: Tastenflow (kostenloser Tipptrainer, barrierefrei, Kategorie Lernprogramme)

'''Tastenflow''' ist ein kostenloses Lernprogramm, mit dem Kinder und Jugendliche
das Zehnfingersystem lernen - von der Grundstellung über das ganze Alphabet bis
zu Satzzeichen, Zahlenreihe und Sonderzeichen. Am Ende sitzt die ganze Tastatur.
Es läuft im Browser, eine Installation ist nicht nötig. Gebaut ist es von Grund
auf für Blindheit und Sehbeeinträchtigung: Jeder Weg ist ein Tastenweg, die Maus
ist nie Lehrgegenstand. Ein Sonderprogramm ist es deshalb nicht - eine ganze
Klasse kann damit gemeinsam arbeiten.

== Programmname, Version, Hersteller ==

* [https://tastenflow.org tastenflow.org]
* Johannes Weingartner, sensorik@weingartner.org - privat entwickelt, nicht im Auftrag einer Einrichtung.
* Wird laufend weiterentwickelt

== Lizenz ==

Kostenlos und werbefrei; es gibt nur eine, vollständige Fassung. Zum Üben ist
keine Anmeldung nötig. Für einen gespeicherten Fortschritt legt die Lehrkraft
eine Klasse mit Beitritts-Code an, wer allein lernt, kann sich selbst anmelden.
Server und Entwicklung trage ich privat - über freiwillige Unterstützung, unter dem Link in der App "Unterstützen" freue
ich mich natürlich.

== Programmbeschreibung ==

* '''Für die ganze Klasse:''' derselbe Lehrgang, dieselben Übungstexte, dieselbe Rückmeldung für alle Kinder. Im inklusiven Unterricht muss niemand auf ein anderes Programm ausweichen.
* Vom Grundstellungsgriff über das Alphabet zu den sieben Satzzeichen, der Zahlenreihe und den Sonderzeichen. Neue Tasten kommen erst dazu, wenn die bisherigen sitzen.
* Vier Tastaturbelegungen: Deutschland/Österreich, Schweiz, Großbritannien, USA. Deutsch und Englisch mit eigenem Wortschatz.
* Übungstexte für Kinder, Jugendliche und Erwachsene, dazu 13 Wortspiele und eine Bücherei mit Geschichten zum Mitschreiben.
* Für Lehrkräfte: Klassenansicht mit Übezeit, Treffsicherheit, Anschlägen je Minute und Wochenzielen, je Kind und für die Klasse.

== Zugänglichkeit und Benutzerfreundlichkeit ==

Bedienung ohne Sicht: Jeder Schalter ist über die Tastatur erreichbar und hat ein
festes Fokusziel, Rückmeldungen laufen über einen Bereich, den Screenreader
vorlesen, und die Escape-Taste führt immer in die Eingabezeile zurück. Satz- und
Sonderzeichen werden mit Namen angesagt. Für Restsehen: starke Vergrößerung,
Kontrastmodi, Töne und eine zuschaltbare eigene Sprachausgabe.

Läuft mit:
* '''Windows''' - NVDA, JAWS und Narrator
* '''Mac''' - VoiceOver
* '''iPhone und iPad''' - mit externer Tastatur und VoiceOver

Rückmeldungen sind ausdrücklich willkommen, gerne auf der Diskussionsseite oder an sensorik@weingartner.org

== Datenschutz ==

* '''Server in Deutschland (EU)''', Hetzner als Auftragsverarbeiter nach Art. 28 DSGVO, eigene Datenbank (PocketBase). Kein Drittstaatentransfer.
* '''Ohne Konto entstehen keine Daten:''' Der Lernstand bleibt im Browser und wird nicht an den Server übertragen.
* '''Mit Klassen-Konto''' gespeichert: Anmeldename (ein Rufname genügt), Passwort nur als nicht rückrechenbarer Prüfwert, Geburtsjahr (steuert allein, wie erwachsen die Übungstexte klingen) und der Lernfortschritt. An das Kind selbst geht nie eine E-Mail.
* '''Keine Analyse-, Werbe- oder Fremddienste''', keine Zählpixel, zum Üben kein Cookie. Auch Schriften, Bilder und Töne kommen vom eigenen Server.
* '''Keine KI im Betrieb:''' erstellt wurde das Programm mit KI-Hilfe, beim Benutzen läuft keine.

Volltext: [https://tastenflow.org/datenschutz tastenflow.org/datenschutz]

[[Kategorie:Lernprogramme]]