Benutzerbeiträge von „CorinnaRuehle“
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Ein Benutzer mit 69 Bearbeitungen. Das Konto wurde am 5. Mai 2025 erstellt.
14. Juni 2025
- 09:1709:17, 14. Jun. 2025 Unterschied Versionen +11 IPad →Vorbeugung von Betrugsversuchen
- 09:1209:12, 14. Jun. 2025 Unterschied Versionen +4 IPad →4.3 Der Einsatz des iPads im Unterricht
- 09:1109:11, 14. Jun. 2025 Unterschied Versionen −598 IPad →4 Wie kann das iPad im Unterricht als Hilfsmittel eingesetzt werden? Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 08:5508:55, 14. Jun. 2025 Unterschied Versionen +215 IPad →6. Tipps für die Praxis: Kompetenzerweiterung
- 08:5308:53, 14. Jun. 2025 Unterschied Versionen +46 IPad →5.2 Fächerspezifisches
- 08:4908:49, 14. Jun. 2025 Unterschied Versionen +27 IPad →4.3 Sehbehindertenspezifische Arbeitsweisen im Vergleich Markierung: Visuelle Bearbeitung: Gewechselt
- 08:4808:48, 14. Jun. 2025 Unterschied Versionen −3 IPad →3.2 Hinweise zur Ausstattung des iPads und des Arbeitsplatzes
- 08:4208:42, 14. Jun. 2025 Unterschied Versionen −3 IPad →3 Organisatorische Überlegungen zur Anschaffung eines iPads als Hilfsmittel Markierung: Visuelle Bearbeitung
21. Mai 2025
- 11:2711:27, 21. Mai 2025 Unterschied Versionen −2 IPad →5 Prüfungen Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 11:2611:26, 21. Mai 2025 Unterschied Versionen −8 IPad →Handreichung zum Einsatz eines iPads als Hilfsmittel im Förderschwerpunkt SEHEN Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 11:2611:26, 21. Mai 2025 Unterschied Versionen −760 IPad →4.1 Bedienungshilfen des iPads Markierung: Visuelle Bearbeitung
19. Mai 2025
- 18:3518:35, 19. Mai 2025 Unterschied Versionen +772 IPad →3. Multimodalität Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 18:2418:24, 19. Mai 2025 Unterschied Versionen −2 IPad →Handreichung zum Einsatz eines iPads als Hilfsmittel im Förderschwerpunkt SEHEN Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 14:0114:01, 19. Mai 2025 Unterschied Versionen −55 IPad Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 13:5313:53, 19. Mai 2025 Unterschied Versionen +12 IPad Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 13:5213:52, 19. Mai 2025 Unterschied Versionen −5 IPad →2.2 Chancen des iPads als Hilfsmittel Markierung: Visuelle Bearbeitung: Gewechselt
- 13:5013:50, 19. Mai 2025 Unterschied Versionen +2 IPad Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 13:4113:41, 19. Mai 2025 Unterschied Versionen +35.095 N IPad Die Seite wurde neu angelegt: „# Handreichung zum Einsatz eines iPads als Hilfsmittel im Förderschwerpunkt SEHEN Stand: März 2025 ## 1 Präambel „For most of us, technology makes thin…“
