Version vom 14. Oktober 2025, 11:10 Uhr

Zielgruppe

Sehbehinderung, VVWS: hochgradige Sehbehinderung kann an ihre Grenzen kommen, wegen kleiner Benutzeroberfläche; für Blindheit praktisch ungeeignet, da Ergebnisse nicht angezeigt werden; für VVWS möglich, da einheitliche Struktur

In Teilen prüfungsgeeignet: vor allem nicht geeignet wegen intelligenter Suchvorschläge; für die Zulassung in der Prüfung spricht, dass die Inhalte des Wörterbuches genau den gleichen Inhalten der Druckausgabe entsprechen; dafür spricht auch, dass das Programm lokal und offline läuft; wenn der Prüfling sowieso mit PC arbeitet, kein großer Mehraufwand

in Teilen alltagsnah: Schülerinnen und Schüler übersetzen in der Regel über Google, KI o.ä.. Für den Unterricht und die Zukunft als digitale Alternative gut möglich.

F3: Erweitertes Suchfeld öffnen
TAB: Zwischen Bedienelementen/Bereichen wechseln
PFEILTASTEN: In Listen und Einträgen navigieren
STRG + < / STRG + >: Zum vorherigen/nächsten Eintrag springen
EINGABE: Suche starten/Eintrag öffnen
STRG + C / STRG + V: Markierten Text kopieren/einfügen
Freie TTF-Schriften; sehr groß skalierbare Schrift möglich
Automatischer Zeilenumbruch (bis zu einer Maximalgröße)
Systemweite Invertierung/Hoher Kontrast nutzbar
Liste vorheriger/nachfolgender Einträge
Querverweise/Verlinkungen
Copy-&-Paste aus Einträgen möglich
Eigene Einträge/Wortlisten können ergänzt werden
Intelligente Suchvorschläge sind vorhanden und nicht ausblendbar. Manchmal funktionieren die intelligenten Suchvorschläge gut, manchmal schlecht. Insgesamt keine sehr große Unterstützung bei der Suche, könnte aber in Einzelfällen durchaus ein Vorteil ggü. Mitschülern darstellen
Für Blindheit: Ergebnisbereich ist mit JAWS/NVDA/VoiceOver nicht zugänglich und schwer fokussierbar; Cursor müsste auf Inhalt, welcher nicht angezeigt wird gesetzt werden, danach müssten Inhalte markiert und kopiert werden

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