Benutzerbeiträge
Aus Augenbit
- 16:30, 26. Aug. 2025 Unterschied Versionen +28 Bytes Sehbehindertenspezifische Arbeitsweisen im Unterricht im Vergleich
- 16:29, 26. Aug. 2025 Unterschied Versionen +55 Bytes Vorlage:IPad Navigation
- 16:28, 26. Aug. 2025 Unterschied Versionen +33 Bytes IPad →6. Tipps für die Praxis: Kompetenzerweiterung Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 16:27, 26. Aug. 2025 Unterschied Versionen +620 Bytes N Kompetenzerweiterung Die Seite wurde neu angelegt: „[https://www.pckurs.lfs-schleswig.net Schulungsvideos des LFS Schleswig] [https://www.taskcards.de/#/board/04e947c1-90bb-4d18-90e7-0a4cbabc49dc/view?token=9e0…“
- 16:22, 26. Aug. 2025 Unterschied Versionen +51 Bytes Vorlage:IPad Navigation
- 16:19, 26. Aug. 2025 Unterschied Versionen +237 Bytes N Nachteilsausgleich Die Seite wurde neu angelegt: „Alle beschriebenen Vorgänge sollten unbedingt einige Tage vor der ersten Prüfung getestet werden, um keine Überraschungen am Prüfungstag zu erleben! I.d.R.…“
- 16:18, 26. Aug. 2025 Unterschied Versionen 0 Bytes IPad →4.1 Bedienungshilfen des iPads
- 16:17, 26. Aug. 2025 Unterschied Versionen −1 Byte IPad →4.3.2 Heftaufschriebe
- 16:16, 26. Aug. 2025 Unterschied Versionen +1 Byte IPad →Übertragen des Bildes von digitaler Tafel oder Projektion Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 16:15, 26. Aug. 2025 Unterschied Versionen +1 Byte IPad →4.3 Der Einsatz des iPads im Unterricht Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 16:13, 26. Aug. 2025 Unterschied Versionen +55 Bytes Vorlage:IPad Navigation
- 16:13, 26. Aug. 2025 Unterschied Versionen −221 Bytes Vorlage:IPad Navigation
- 16:11, 26. Aug. 2025 Unterschied Versionen +2.172 Bytes N Prüfung Die Seite wurde neu angelegt: „= Weiterführende Informationen zum Einsatz des iPads in Prüfungen (Klassenarbeiten) = Das iPad kann in der Prüfung verschiedene Verwendungsmöglichkeiten ha…“
- 15:57, 26. Aug. 2025 Unterschied Versionen +141 Bytes Vorlage:IPad Navigation
- 15:53, 26. Aug. 2025 Unterschied Versionen +128 Bytes IPad →iPad als Ausgabegerät für die Tafelkamera Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 15:51, 26. Aug. 2025 Unterschied Versionen −4 Bytes IPad →iPad als Ausgabegerät für die Tafelkamera Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 15:50, 26. Aug. 2025 Unterschied Versionen +18 Bytes IPad →1 Präambel Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 15:13, 26. Aug. 2025 Unterschied Versionen +239 Bytes IPad →4.1 Bedienungshilfen des iPads Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 15:09, 26. Aug. 2025 Unterschied Versionen −3 Bytes IPad →3.1.4 Rechtsberatung Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 15:05, 26. Aug. 2025 Unterschied Versionen +75 Bytes IPad →1 Präambel Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 13:33, 16. Jun. 2025 Unterschied Versionen +61 Bytes IPad →1 Präambel Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 13:24, 16. Jun. 2025 Unterschied Versionen +4 Bytes Sehbehindertenspezifische Arbeitsweisen im Unterricht im Vergleich Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 13:22, 16. Jun. 2025 Unterschied Versionen +2.033 Bytes N Sehbehindertenspezifische Arbeitsweisen im Unterricht im Vergleich Die Seite wurde neu angelegt: „Alle hier dargelegten Arbeitsweisen verstehen sich als Ausschnitt einer Vielzahl an (individuellen) Arbeitsweisen. Sie werden regelmäßig von den Medienberatu…“ Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 12:57, 16. Jun. 2025 Unterschied Versionen +34 Bytes IPad →5.1 Organisatorisches Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 12:56, 16. Jun. 2025 Unterschied Versionen +5.116 Bytes IPad →3.1 Leihe, Kauf oder Beantragung eines iPads als Hilfsmittel Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 12:48, 16. Jun. 2025 Unterschied Versionen +6 Bytes IPad Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 12:45, 16. Jun. 2025 Unterschied Versionen −20 Bytes IPad →1 Präambel Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 12:43, 16. Jun. 2025 Unterschied Versionen −1 Byte Apps →Übersicht empfohlene Apps mit Vor- und Nachteilen: Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 12:43, 16. Jun. 2025 Unterschied Versionen +5.760 Bytes N Apps Die Seite wurde neu angelegt: „Die aufgezählten Apps sind nur exemplarisch und sollen einen Einblick geben was möglich ist. Die Auflistung kann nur eine Momentaufnahme zur Erstellung der H…“ Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 12:31, 16. Jun. 2025 Unterschied Versionen +3 Bytes IPad →3.1.1 Schulgerät Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 12:29, 16. Jun. 2025 Unterschied Versionen +2.693 Bytes N Empfehlung Ausstattung iPad Die Seite wurde neu angelegt: „'''<big>Es handelt sich bei allen genannten und verlinkten Produkten nicht um werbliche Verlinkungen!</big>''' Die Auswahl zusätzlicher Komponenten zum iPad…“ Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 09:17, 14. Jun. 2025 Unterschied Versionen +11 Bytes IPad →Vorbeugung von Betrugsversuchen
- 09:12, 14. Jun. 2025 Unterschied Versionen +4 Bytes IPad →4.3 Der Einsatz des iPads im Unterricht
- 09:11, 14. Jun. 2025 Unterschied Versionen −598 Bytes IPad →4 Wie kann das iPad im Unterricht als Hilfsmittel eingesetzt werden? Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 08:55, 14. Jun. 2025 Unterschied Versionen +215 Bytes IPad →6. Tipps für die Praxis: Kompetenzerweiterung
- 08:53, 14. Jun. 2025 Unterschied Versionen +46 Bytes IPad →5.2 Fächerspezifisches
- 08:49, 14. Jun. 2025 Unterschied Versionen +27 Bytes IPad →4.3 Sehbehindertenspezifische Arbeitsweisen im Vergleich Markierung: Visuelle Bearbeitung: Gewechselt
- 08:48, 14. Jun. 2025 Unterschied Versionen −3 Bytes IPad →3.2 Hinweise zur Ausstattung des iPads und des Arbeitsplatzes
- 08:42, 14. Jun. 2025 Unterschied Versionen −3 Bytes IPad →3 Organisatorische Überlegungen zur Anschaffung eines iPads als Hilfsmittel Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 11:27, 21. Mai 2025 Unterschied Versionen −2 Bytes IPad →5 Prüfungen Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 11:26, 21. Mai 2025 Unterschied Versionen −8 Bytes IPad →Handreichung zum Einsatz eines iPads als Hilfsmittel im Förderschwerpunkt SEHEN Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 11:26, 21. Mai 2025 Unterschied Versionen −760 Bytes IPad →4.1 Bedienungshilfen des iPads Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 18:35, 19. Mai 2025 Unterschied Versionen +772 Bytes IPad →3. Multimodalität Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 18:24, 19. Mai 2025 Unterschied Versionen −2 Bytes IPad →Handreichung zum Einsatz eines iPads als Hilfsmittel im Förderschwerpunkt SEHEN Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 14:01, 19. Mai 2025 Unterschied Versionen −55 Bytes IPad Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 13:53, 19. Mai 2025 Unterschied Versionen +12 Bytes IPad Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 13:52, 19. Mai 2025 Unterschied Versionen −5 Bytes IPad →2.2 Chancen des iPads als Hilfsmittel Markierung: Visuelle Bearbeitung: Gewechselt
- 13:50, 19. Mai 2025 Unterschied Versionen +2 Bytes IPad Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 13:41, 19. Mai 2025 Unterschied Versionen +35.095 Bytes N IPad Die Seite wurde neu angelegt: „# Handreichung zum Einsatz eines iPads als Hilfsmittel im Förderschwerpunkt SEHEN Stand: März 2025 ## 1 Präambel „For most of us, technology makes thin…“
- 18:18, 7. Mai 2025 Unterschied Versionen +16 Bytes Betriebssystem →iOS Markierung: Visuelle Bearbeitung
