Nachschlagewerke: Unterschied zwischen den Versionen
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Viele Nachschlagewerke und Lexika sind im Zeitalter von Multimedia für sehgeschädigte Menschen nur eingeschränkt oder gar nicht zu nutzen. Die Gründe hierfür liegen in dem Einsatz von neuen Darstellungstechnologien, mangelhafter Bereitstellung von Softwareschnittstellen und Missachtung von grundlegenden nationalen und internationalen Standardisierungsnormen und dem Konzept „Design for all“. Vor allem in der integrativen Beschulung von sehgeschädigten Schülerinnen und Schülern stellen die im Regelschulbetrieb eingesetzten Nachschlagewerke oft ein besonderes Problem dar, wenn die digitalen Versionen der von den Mitschülerinnen und Mitschülern verwendeten Bücher eingesetzt werden sollen. | Viele Nachschlagewerke und Lexika sind im Zeitalter von Multimedia für sehgeschädigte Menschen nur eingeschränkt oder gar nicht zu nutzen. Die Gründe hierfür liegen in dem Einsatz von neuen Darstellungstechnologien, mangelhafter Bereitstellung von Softwareschnittstellen und Missachtung von grundlegenden nationalen und internationalen Standardisierungsnormen und dem Konzept „Design for all“. Vor allem in der integrativen Beschulung von sehgeschädigten Schülerinnen und Schülern stellen die im Regelschulbetrieb eingesetzten Nachschlagewerke oft ein besonderes Problem dar, wenn die digitalen Versionen der von den Mitschülerinnen und Mitschülern verwendeten Bücher eingesetzt werden sollen. | ||
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Ich rufe Sie alle auf, hier Ihre Erfahrungen mit Nachschlagewerken einzustellen, damit alle davon profitieren können. | Ich rufe Sie alle auf, hier Ihre Erfahrungen mit Nachschlagewerken einzustellen, damit alle davon profitieren können. | ||
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Aktuelle Version vom 13. Oktober 2021, 14:24 Uhr
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- Wörterbuch Deutsch - Englisch für Sehgeschädigte
Viele Nachschlagewerke und Lexika sind im Zeitalter von Multimedia für sehgeschädigte Menschen nur eingeschränkt oder gar nicht zu nutzen. Die Gründe hierfür liegen in dem Einsatz von neuen Darstellungstechnologien, mangelhafter Bereitstellung von Softwareschnittstellen und Missachtung von grundlegenden nationalen und internationalen Standardisierungsnormen und dem Konzept „Design for all“. Vor allem in der integrativen Beschulung von sehgeschädigten Schülerinnen und Schülern stellen die im Regelschulbetrieb eingesetzten Nachschlagewerke oft ein besonderes Problem dar, wenn die digitalen Versionen der von den Mitschülerinnen und Mitschülern verwendeten Bücher eingesetzt werden sollen.
Damit sich nicht jeder selbst nach passendenden und vor allem bedienbaren Nachschlagewerken suchen muss, wurden diese Seiten erstellt. Sie sind das Ergebnis mehrere Workshops, auf denen immer wieder neue Nachschlagewerke ausgetauscht wurden.
Ich rufe Sie alle auf, hier Ihre Erfahrungen mit Nachschlagewerken einzustellen, damit alle davon profitieren können.
Jens Schönfelder, Braunschweig
Email: j.schoenfelder at gmx.de
Übersicht
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Weitere Beiträge
- Duden-CD (Version 5) lässt sich in Langenscheid-Software integrieren, wenn man eine kleine Änderung vornimmt [1].
- Langenscheidt Latein ist aufgrund der Betonungsstriche schlecht zu handhaben!
- Latein: auxilium light (11. Mai 2009)
- Latein: auxilium (11. Mai 2009)
Aktion barrierefreier Duden
Auf der Seite Aktion barrierefreier Duden sollen Ideen gesammelt und diskutiert werden, die darauf abzielen, die Software für Duden-Nachschlagewerke barrierefrei zu gestalten.
